O saber que não vem da experiência não é realmente saber.
Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade.
As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar se ão seu nível básico de ação real e moralidade.
Através dos outros, nos tornamos nós mesmos.
Uma palavra que não representa uma idéia é uma coisa morta, da mesma forma que uma idéia não incorporada em palavras não passa de uma sombra.
O pensamento não apenas se expressa em palavras; ele adquire existência através delas.
A estrutura da língua que uma pessoa fala influencia a maneira com que esta pessoa percebe o universo.
