Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade.
O saber que não vem da experiência não é realmente saber.
As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar se ão seu nível básico de ação real e moralidade.
Através dos outros, nos tornamos nós mesmos.
Uma palavra que não representa uma idéia é uma coisa morta, da mesma forma que uma idéia não incorporada em palavras não passa de uma sombra.
O pensamento não apenas se expressa em palavras; ele adquire existência através delas.
