Paulo Freire

Quem ensina aprende ao ensinar.
E quem aprende ensina ao aprender.

Os opressores, violentando e proibindo que os outros sejam, não podem igualmente ser; os oprimidos, lutando por ser, ao retirar lhes o poder de oprimir e de esmagar, lhes restauram a humanidade que haviam perdido no uso da opressão.

Não é possível refazer este país, democratizá lo, humanizá lo, torná lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor.
Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.

A assunção de nós mesmos não significa a exclusão dos outros

A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem.
Não pode temer o debate.
A análise da realidade.
Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa.

( ) transformar a experiência educativa em puro treinamento humano é mesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador.

Um dos grandes pecados da escola é desconsiderar tudo com que a criança chega a ela.
A escola decreta que antes dela não há nada.

A escola não transforma a realidade, mas pode ajudar a formar os sujeitos capazes de fazer a transformação, da sociedade, do mundo, de si mesmos

Não se pode falar de educação sem amor.

Uma educação que não é libertadora faz o oprimido desejar ser opressor.

O mundo não é, está sendo.

O educador se eterniza em cada ser que educa.

É decidindo que se aprende a decidir.

O que me surpreende na aplicação de uma educação realmente libertadora é o medo da liberdade.

Se a educação não pode tudo, alguma coisa fundamental a educação pode.
Se a educação não é a chave das transformações sociais, não é também simplesmente reprodutora da ideologia dominante ( )