Claudeci Ferreira de Andrade

Para onde foi a eficiência moral da escola Sabendo que as influências educacionais da vida no lar e na escola são forças protetoras do mal.

Assim como a palavra branda desvia o furor, as trevas densas da noite natural e moral, e o anonimato na Net, auxiliado pela distância, desmascaram ou promovem a falsa santidade.

Bandidos gostam de lugares acima de qualquer suspeita para fazer o mal.
Mas, todo bem que se faz ao imerecedor é recompensado, evitando a contaminação como água lavando a sujeira.
Ofereça lhe água limpa: moral para beber e banha se! Quem sabe, uma "balinha"!

INFRAÇÕES LEVES COM PENAS MÁXIMAS, ISSO FERE MAIS DO QUE CURA.
AVILTAR QUEM TEM BRIO FAZ LHE UMA LESÃO MORAL INCICATRIZÁVEL.

Constante atividade recreativa dentro da sala debilita o gosto do aluno pela matriz curricular.
Os jogos destroem a fibra moral, causa perturbação psicológica e danifica o intelecto por ocasionar demasiada excitação.
Ninguém participa da mesma dinâmica por duas vezes com o mesmo gosto: A prova é um jogo que ninguém gosta.

No terceiro bimestre em diante, a pressão psicológica aumenta em cima do professor, enquanto deveria ser em cima do aluno.
É um assédio moral aqui, outra imoralidade ali, uma falta de ética acolá e assim vamos com "ordem e progresso"

Se você tem livre arbítrio, então você é Deus, e o Lúcifer venceu mais uma vez! Não há profeta verdadeiro, se o futuro é você que constrói.

O que adianta você orar por mim, se seu Deus é amor, cheio de sentimentos humanos, e você que me odeia tanto! Ele só pode o que você sabe pedir.

Ao aceitarmos essas orientações, tornamo nos melhores profissionais.
Mediante horas a fio em contato como a matéria a ser portfoliada, a consciência se aguça, tornando se realidade dentro da minha alma que ainda está sedenta.

Compreendi o espírito de desforra na escola, ora depredando os bens públicos, ora mostrando inatividade, ora maltratando os funcionários: é cobrança dos alunos.

O absurdo começa nisso, você está na reunião e não ter nenhum lugar para sentar se, cada mestre em uma cadeira, e seus bens folgados na outra.

Queria entender por que em uma sala de aula, ou na igreja, ou ainda em uma reunião solene, quando apagam se as luzes até pessoas boas gritam!

Quando entro na sala de aula é como se a luz apagasse para alguns.
Sou tão invisível, que no escuro dos olhos cegos, as pessoas fazem coisas horríveis.
Confiantes em minha neutralidade, se acham sem punição.
Então, repousam na segurança de quem também está invisível.
Mas, Por que eles querem que eu os veja em seu estado de ignorantes Os despudorados!

Se queremos uma escola atualizada inteligentemente e útil, precisamos deixar de sermos ignorantes a respeito de como queremos atender as necessidades de nossos alunos.
Se queremos que eles sejam intelectuais, precisamos incentivá los a largar a mesmice.
Se queremos fazer deles cidadãos, precisamos inseri los corretamente nos assuntos da cidade.

Se queremos uma escola atualizada, inteligente e útil, precisamos deixar de sermos ignorantes a respeito de como queremos atender as necessidades sofisticadas de nossos alunos.